Hier, c’était le deuxième jour d’école en Bavière. Cela semble plus long. Avec la rentrée scolaire, en tant que mère active de trois enfants*, je me vois ajouter un autre métier : agent de matériel.
Lorsque le message avec le sujet « liste de fournitures » apparaît dans l’application du directeur d’école, mon humeur se détériore soudainement. Parce que les tâches détaillées ne tiennent généralement pas sur une page DIN A4. Voici juste un extrait de la folie annuelle de la papeterie qui a catapulté mon pouls cette fois-ci :
- Je peux comprendre que les cahiers doivent avoir la bonne règle (une différente pour chaque année du primaire). Dans un premier temps, les enfants s’entraînent à placer correctement les lettres sur une ligne divisée en trois zones. Plus tard, ils n’ont besoin que de deux lignes, et à un moment donné, ils n’en ont besoin que d’une seule.
- Le fait que chaque professeur ait ses propres idées individuelles et très précises sur la marge de correction (uniquement sur un côté ou tout autour / au carré ou en blanc) leur est accordé – je suis également spécial dans certaines questions.
- En première année, je suis toujours totalement solidaire lorsqu’il s’agit de la question des couleurs des couvertures de magazines : Bien sûr, la plupart des enfants ne savent pas encore lire et doivent encore apprendre à s’organiser. C’est pratique si l’enseignant peut dire « S’il vous plaît, sortez votre cahier de mathématiques rouge » et que tout le monde sache immédiatement ce qui se passe.
Mais en CE1, je commence à me demander s’il était vraiment nécessaire que nous ayons dû acheter hier de nouveaux dossiers orange et bleu clair et un dossier violet au lieu d’utiliser les dossiers de couleurs différentes du CE2 ou un des 30 dossiers que nous avons qui traînent à la maison (mais malheureusement aucun en violet). Les enfants savent désormais lire – et un peu de réflexion ne fait pas de mal. - Peut-être que je manque quelque chose ici. Mais le fait que toutes les couleurs des fineliners et des surligneurs soient également prédéterminées, de sorte que nous ne pouvons pas simplement utiliser celles que nous avons déjà, me semble être du harcèlement. Et ce n’est pas non plus durable.
Avec tout le matériel d’écriture, le bon de commande de l’école est loin d’être coché. Également sur la liste :
- Chaussons (deux paires par enfant – pour la classe et la garderie) et baskets. Parce que les vacances d’été semblent toujours faire grandir les pieds, nous devons bien sûr les acheter neufs. D’ailleurs, je trouve étrange qu’il soit apparemment nécessaire de souligner que les élèves de troisième année devraient pouvoir attacher eux-mêmes leurs chaussures – mais c’est un autre sujet.
- Une boîte à chaussures avec du matériel de peinture. Cela semble inoffensif à première vue. Mais si vous arrêtez de lire maintenant et emballez simplement une boîte de peinture aquarelle avec des pinceaux, vous avez échoué. Il doit y avoir six pinceaux différents (poils/brosses à cheveux, épaisseurs différentes), un « récipient d’eau stable » avec un porte-pinceaux, un chiffon à peindre, une petite éponge, un tube de blanc opaque et une blouse à peindre (que vous pouvez également acheter aux fournitures scolaires si vous n’avez pas un seul vieux T-shirt/chemise à la maison).
Les listes de matériel sont accompagnées de nombreux courriers des parents dans l’application responsable de l’école : dons de gâteaux pour la scolarisation. Les élèves de première année doivent à nouveau apporter leur cartable avec eux. Veuillez transférer l’argent pour le photographe et ainsi de suite.
Il ne s’agit pas ici de dénigrer l’école ou les enseignants. Mes enfants ont des professeurs compétents, sympathiques et engagés dans une école bien organisée. Ils mettent tout en œuvre pour créer une bonne atmosphère d’apprentissage dans des classes hétérogènes.
Presque tous les parents me disent la même chose
Mais presque tous les parents à qui je parle ces jours-ci me disent la même chose : la rentrée scolaire est stressante. Et pas à cause du début lui-même, mais à cause de tout ce qui l’entoure. Surtout pour les travailleurs. Et surtout pour les mamans. Car aussi égalitaire que soit le modèle familial, les listes de matériel pour tous mes amis finissent toujours par les mères.
Plus il y a d’enfants, plus il y a de listes de matériel et d’e-mails. Le temps que nous passons dans les papeteries, à écrire et coller de jolies étiquettes en pensant « je dois faire ça aussi… » manque ailleurs : quand on nous parle de la rentrée scolaire, au travail ou pendant que nous dormons.
Je pense qu’il serait bien que de nombreux enfants, à partir de la deuxième année, trouvent eux-mêmes une solution à une chose ou à une autre.
Cependant, je dois l’admettre : nous, les parents, jouons le jeu. Jusqu’à présent, je n’ai pas osé s’écarter des directives plus que simplement maximiser le délai « s’il vous plaît au plus tard » ou remplacer le foncé par un violet clair. L’exigence de répondre à toutes les exigences en tant que mère qui travaille a trop d’emprise sur moi. Les enfants pourraient également en tirer des leçons. Une chose est sûre : j’aurai bien d’autres occasions d’en explorer la portée.
Aujourd’hui, c’est la première des trois soirées des parents. Je vais y chercher une autre liste.
*Le nom de l’auteur est connu de la rédaction et ne sera pas mentionné afin de protéger la vie privée des enfants.
