Les étudiants qui souhaitent aider à surmonter la consommation à haut risque pourraient bénéficier d’une approche à deux volets qui combine une théorie psychologique axée sur l’individu avec l’analyse des réseaux sociaux.
C’est selon une nouvelle étude de la Texas A&M University School of Public Health Assistant, le professeur Benjamin Montemayor et l’ancienne étudiante doctorale Sara Flores, toutes deux dans le Département des comportements de la santé.
La consommation d’alcool à haut risque est définie comme la consommation d’alcool entraînant une concentration d’alcoolémie de 0,08% ou plus, le seuil légal pour l’intoxication aux États-Unis.
Pendant plus de trois décennies, entre 30% et 40% des étudiants aux États-Unis se sont livrés à ce comportement, et aujourd’hui, environ 16% répondent aux critères de trouble de la consommation d’alcool, connu de manière informelle sous le nom d’alcoolisme.
« Pourtant, moins de 10% recherchent de l’aide, même lorsqu’ils savent qu’ils ont un problème et même si de nombreux collèges et universités ont considérablement élargi leurs ressources de santé mentale et de consommation de substances ces dernières années », a déclaré Montemayor. « Nous voulions comprendre quels facteurs psychologiques et sociaux pourraient aider à combler cet écart. »
La recherche, publiée dans le Journal des études sur l’alcool et les droguescombine l’approche d’action raisonnée avec l’analyse des réseaux sociaux pour fournir une compréhension plus complète des intentions de recherche d’aide.
« L’approche d’action raisonnée examine comment nos croyances sur un comportement, ce que nous pensons que les autres attendraient et notre contrôle perçu sur la situation influence nos intentions de subir un comportement », a déclaré Flores. « L’intégration de l’analyse des réseaux sociaux nous permet également d’explorer comment ces étudiants sont influencés par les personnes les plus proches de leur intention de demander de l’aide. »
Pour l’étude, Flores a analysé les données recueillies auprès de 1 447 étudiants à temps plein âgés de 18 à 24 ans qui ont déclaré avoir consommé de l’alcool au cours de la dernière année. Les participants ont effectué des enquêtes sur leur consommation d’alcool, les attitudes envers la recherche d’aide et les perceptions de la stigmatisation des troubles de la consommation d’alcool.
Les étudiants ont également identifié jusqu’à cinq personnes à qui ils se sentaient les plus proches, ce qui, selon Flores, a fourni un aperçu des réseaux sociaux qui peuvent influencer les décisions des étudiants de demander un soutien.
Les analyses statistiques ont révélé que les variables d’approche d’action raisonnées étaient importantes pour façonner les intentions des élèves de demander de l’aide pour la consommation d’alcool, représentant près de 40% de la variance de ces intentions. L’ajout de caractéristiques des réseaux sociaux a augmenté la variance par un 2,8% statistiquement significatif.
« Cette combinaison a révélé quelque chose d’important qu’aucun des deux framework n’aurait capturé », a déclaré Flores. « Les étudiants qui pensaient que leurs liens les plus étroits les ont fortement soutenus dans la recherche d’aide ont signalé de plus grandes intentions de le faire. »
Cette constatation suggère que les services de santé du campus devraient tirer parti des deux cadres, a-t-elle déclaré.
« Les programmes basés sur le campus pourraient envisager non seulement de lutter contre les perceptions des étudiants sur la recherche d’aide, mais aussi d’identifier et d’engager des amis et des membres de la famille qui peuvent renforcer positivement les intentions de recherche d’aide », a-t-elle déclaré.
Flores a noté que la recherche n’avait pas testé directement les interventions.
« Pourtant, il fournit une base théorique pour créer des approches plus efficaces pour aider les élèves à passer de la reconnaissance d’un problème d’alcool à la recherche de l’aide dont ils ont besoin », a-t-elle déclaré.
