La chef Sarah Wiener, le directeur Rainer Werner Fassbinder, le maire de Tübingen Boris Palmer et la reine du Pilates Barbara Becker : ils ont tous appris la lecture, l’écriture, le calcul et un peu de danse expressive dans une école Waldorf ou Rudolf Steiner.
Le dirigeant d’entreprise Arend Oetker, l’officiel de football Matthias Sammer et l’acteur Clint Eastwood ont confié leur progéniture à l’enseignement Waldorf.
L’éducation Waldorf est très fière d’anciens élèves comme ceux-ci ; ils sont répertoriés sur Internet par l’initiative « theWaldorfs » afin de briser les préjugés et de fournir des preuves « de l’aptitude des étudiants Waldorf à vivre ».
Et avec succès : parallèlement à la frustration de nombreux parents face à la misère dans les écoles ordinaires, le nombre d’élèves Waldorf augmente depuis des années. Il existe actuellement 258 écoles Waldorf gratuites en Allemagne, où sont scolarisés environ 90 000 enfants.
Recherches secrètes dans les écoles Waldorf
Mais quoi exactement ? L’équipe « #wallraffen » s’est mise à la recherche d’une réponse pour RTL. La journaliste d’investigation Antonia a mené des recherches secrètes en tant qu’assistante et potentielle changeuse de carrière dans les écoles Waldorf de Saxe et de Rhénanie-Palatinat.
Il est fort possible qu’après cet épisode « #wallraffen », le nombre d’étudiants Waldorf n’augmente plus – Barbara Becker ou Rainer Werner Fassbinder.
Parce que ce qu’Antonia rapporte de ses recherches fait ressembler une école ordinaire délabrée à un paradis d’apprentissage. Et pas seulement parce que les enfants commencent la journée en chantant et en récitant les paroles de Rudolf Steiner : « Je regarde le monde où le soleil brille, où les étoiles scintillent, où se trouvent les pierres. » Ou parce que l’eurythmie joue toujours un rôle important dans le canon pédagogique.
D’abord assistante médicale, puis enseignante – la pédagogie se succède rapidement
Mathématiques, allemand ou langues étrangères ? Le fait que de telles matières fondamentales soient enseignées dans les écoles Waldorf semble être davantage une question de chance que de vie scolaire quotidienne. Aussi parce que certains enseignants n’ont jamais appris à apprendre aux enfants à lire, à écrire ou à faire des mathématiques.
Beaucoup ont changé de carrière, étaient auparavant assistants médicaux ou n’ont qu’un baccalauréat en eurythmie. Un enseignant raconte franchement à Antonia que même si elle n’avait pas de diplôme d’études secondaires, elle avait assisté à un séminaire Waldorf : « C’était une solution miracle, deux ans à temps partiel. » L’allemand et les mathématiques étaient presque totalement absents de la formation car les professeurs étaient presque toujours malades.
Abracadabra et beaucoup d’ennui : c’est ainsi que fonctionne l’apprentissage
Selon le ministère de l’Éducation de Rhénanie-Palatinat, un tiers des enseignants des écoles Waldorf n’ont pas de diplôme universitaire, mais seulement une formation spécifique Waldorf. Comment ça marche ? La journaliste Antonia visite un cours de formation Waldorf à Dresde.
Là, elle se tient en cercle avec d’autres futurs professeurs, trace le son « dans sa réelle efficacité » et récite en chœur des sorts : Abracadabra, Bradakaraba, Ebrekedebre. « Je me suis sérieusement demandé quel serait l’intérêt de cela pour les étudiants. »
«Le contenu du cours n’est pas si important», lui expliquera plus tard un professeur Waldorf. Il préfère jouer à des jeux sociaux avec les enfants dans le jardin de l’école « ou simplement s’ennuyer ».
Ce qui lui convient, car lorsqu’il était étudiant, il étudiait l’horticulture plutôt que d’autres matières. Sa seule réaction lorsqu’un des enfants lance un marteau dans le jardin de l’école : « Le pauvre marteau !
Les diplômés Waldorf deviennent rarement des enseignants Waldorf
Les déclarations des écoles Waldorf auxquelles « #wallraffen » a fait face avec leurs recherches se lisent comme de la prose de bureaucrate pédagogique, comme des excuses formalisées.
Par exemple, si un enseignant s’absente de manière inattendue et que les enfants sont laissés à eux-mêmes, cela sert officiellement à promouvoir l’indépendance. Même si cela finit parfois par des enfants qui dansent sur les tables et dont un manque presque de tomber par la fenêtre.
Soit dit en passant, près de 50 pour cent d’une année dans les écoles Waldorf obtiennent un diplôme d’études secondaires, beaucoup d’entre eux obtenant de bonnes à très bonnes notes. Ce que l’on sait moins, cependant, c’est que plus d’un tiers des diplômés Waldorf ont bénéficié d’un tutorat pendant leurs études.
Selon une enquête menée auprès de plusieurs milliers de diplômés Waldorf, seuls environ cinq pour cent des étudiants Waldorf travaillent réellement dans une profession créative. Et ceux qui deviennent enseignants n’enseignent presque jamais dans une école Waldorf.
647 millions d’euros par an : de l’argent bien dépensé ?
« #wallraffen » est un format télévisé qui vise à dévoiler des griefs : le fait que l’enquête ait commencé sans hypothèses est douteux chez la chaîne RTL. Mais même si seulement la moitié des découvertes étaient valables pour le grand public des écoles Waldorf libres, les politiciens allemands de l’éducation devraient désormais monter sur les barricades. Et réfléchissez sérieusement à la question de savoir si ce type d’école devrait continuer à compter parmi les écoles alternatives reconnues par l’État.
647 millions d’euros de financement public sont versés chaque année aux écoles Waldorf gratuites dans toute l’Allemagne. Une somme qui inquiète André Sebastiani, expert du «#wallraffen», pédagogue et critique passionné de l’anthroposophie : «En tant que contribuable, vous pouvez vous demander si c’est de l’argent bien dépensé pour l’avenir de ce pays.» Ou même juste pour l’avenir de ces enfants.
