Les grands-parents décident inconsciemment si leurs petits-enfants les appelleront plus tard



Grand-mère, grand-père et leurs petits-enfants entretiennent une relation particulière. Les deux parties en profitent. Des études ont montré à plusieurs reprises que les grands-parents qui s’occupent de leurs petits-enfants restent en forme plus longtemps. Les petits-enfants, à leur tour, sont renforcés lorsque les grands-parents créent des expériences positives. Mais ce n’est pas seulement le temps qu’ils passent ensemble qui détermine l’intensité de leur relation ultérieure.

Harleen Kaur décrit deux types différents de grands-parents dans son article actuel sur « Bolde » :

  • On interroge ses parents sur le travail et on raconte sans cesse les trois mêmes histoires à propos de la maison vendue en 1994. Il est amical, présent, familier – les petits-enfants l’aiment bien, mais ils ne l’appellent pas.
  • L’autre grand-parent se tourne vers l’enfant de neuf ans et lui demande ce qu’il lit. D’une manière particulière : cette grand-mère ou ce grand-père écoute vraiment. Il demande de quoi parle le livre et veut même savoir quelle partie était ennuyeuse – et pourquoi.

Selon l’auteur du New Yorker, c’est justement ce qui fait la différence. Même si le petit-enfant de son âge ne s’en rend pas encore compte ou ne peut pas le mettre en mots. L’enfant peut toujours avoir le sentiment d’être pris au sérieux en tant qu’interlocuteur. Les psychologues l’ont régulièrement confirmé.

Comment les grands-parents renforcent émotionnellement leurs petits-enfants

Cet intérêt véritable pour l’autre personne est ce qui rend la relation si précieuse. Surtout de nos jours. Kenneth Barish, professeur clinicien de psychologie à Weill Cornell Medicine, le souligne dans son livre « The Art and Science of Parenting and Grandparenting », publié il y a quelques mois.

Alors que les problèmes de santé mentale chez les jeunes sont de plus en plus graves, les grands-parents sont plus importants que jamais, écrit le portail spécialisé « Science Daily ». Barish soutient que les enfants ont besoin de relations de soutien, de conversations significatives et d’un but à atteindre – et pas seulement de pression pour performer. Les grands-parents pourraient aider en écoutant et en encourageant. Cela renforce la résilience émotionnelle.

Le psychologue pour enfants conclut même : Les grands-parents sont peut-être l’une des clés les plus puissantes – et négligées – pour aider les enfants à faire face aux défis de santé mentale d’aujourd’hui.

Les enfants ont besoin de quelqu’un pour les écouter

Selon lui, les grands-parents contribuent beaucoup à la santé mentale de leurs petits-enfants. Il appelle cela les « molécules de santé émotionnelle » qu’elles émettent. Par cela, Barish entend des moments petits mais significatifs d’encouragement, d’attention et de compréhension. Tout cela renforce le « système immunitaire émotionnel » des enfants.

« L’attente d’un enfant que quelqu’un l’écoute et le comprenne est la meilleure protection contre les agents pathogènes émotionnels auxquels il sera exposé tout au long de son enfance. Plus que tout, les enfants ont besoin de quelqu’un dans leur vie pour les écouter, les aider à se sentir moins seuls et leur apprendre que les problèmes peuvent être résolus, les relations peuvent être réparées et les mauvais sentiments ne durent pas éternellement », explique Barish.

Des jeux, du plaisir partagé et un véritable enthousiasme pour les intérêts et les objectifs des enfants : autant d’ingrédients supplémentaires pour une relation familiale solide. Cela signifie que cela peut rester stable jusqu’à l’âge adulte. Ce ne sont pas seulement les souvenirs qui durent, mais aussi le sentiment d’être pris au sérieux.

Le psychiatre Thomas R. Verny décrit également ces éléments de base durables pour la vie lorsqu’il s’agit du lien entre les générations : « Les leçons tirées des relations entre grands-parents et petits-enfants dans l’enfance, notamment en ce qui concerne la spiritualité et le développement moral, persistent jusqu’au début de l’âge adulte. » Cela montre à quel point les conversations des petits-enfants adultes avec grand-mère et grand-père sont désormais intenses. Comment ils les écoutent aussi.

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