Il est difficile de surestimer l’impact corrosif de la crise des opioïdes en cours du Canada. Depuis 2016, il y a eu plus de 40 000 décès liés aux opioïdes à travers le pays, des familles canadiennes dévastatrices de tous horizons. Les hospitalisations et les appels liés aux opioïdes aux ambulanciers paramédicaux ont fait grimper.
De nouvelles approches pour les médecins et les patients sont nécessaires de toute urgence pour aider à endiguer la vague des problèmes d’utilisation des opioïdes de la société.
Maintenant, une nouvelle collaboration impliquant l’Université d’Ottawa jette un aperçu d’une boîte à outils de patient récemment développée conçue pour être une plaque tournante pour les ressources liées aux opioïdes qui aident non seulement à optimiser les résultats thérapeutiques, mais représente également un changement de paradigme sur la façon dont des projets comme celui-ci devraient être entrepris.
Un document de discussion publié dans le Éducation et conseil des patients Journal académique et rapport de recherche publié dans le Médecine académique La journal médical explore la boîte à outils de partenariat patient-médecin, les modules en ligne bilingues destinés à éduquer les acteurs clés sur l’utilisation des opioïdes et la douleur chronique. La boîte à outils a été développée par l’Association of Faculties of Medicine of Canada (AFMC).
Co-création unique
Une caractéristique de cette boîte à outils ambitieuse est que son programme a été co-créé par une collaboration authentique entre les professionnels de la santé et les patients ayant une expérience vécue, selon le premier auteur du journal, le Dr K. Jean Chen de la Faculté de médecine d’Uottawa. Elle était un membre principal de l’équipe qui a créé la nouvelle boîte à outils.
« Ce projet ne faisait pas seulement l’éducation aux opioïdes; il s’agissait de la culture changeante. Elle a montré comment nous pouvons – et devrions – être approuvés avec Les patients, pas seulement à leur sujet », explique le Dr Chen, doyen adjoint de la faculté de programme d’études en formation médicale de premier cycle et professeur adjoint.
En effet, l’un des examinateurs de l’article a décrit le projet comme un « modèle unique de co-création » entre les fournisseurs de soins de santé et les patients. Étant donné que la plupart des boîtes à outils existantes se concentrent sur les pharmaciens, le réviseur a déclaré que la méthode de l’équipe impliquait « une nouvelle collaboration ».
Le Dr Chen dit qu’il est d’une importance vitale d’impliquer les «experts en matière» des patients (PME) pour co-créer des ressources chroniques et des ressources d’utilisation et de gestion des opioïdes. Pourquoi? Il facilite l’apprentissage plus profond, améliore la communication et renforce la confiance et le respect entre les médecins et les patients.
« Les patients apportent un contexte réel qu’aucun manuel ou conférence ne peut pleinement capturer », explique le Dr Chen. « Lorsqu’ils co-conçoivent avec nous, il maintient l’éducation ancrée dans ce qui compte réellement pour les personnes vivant avec des douleurs chroniques et celles touchées par l’utilisation d’opioïdes, ce qui garantit alors que notre matériel est non seulement cliniquement pertinent mais aussi compatissant et centré sur l’homme. »
Dévoiler des vérités et des mythes
Des idées puissantes des partenaires des patients du projet comprenaient une compréhension nuancée de la quantité de stigmatisation et de honte continuent d’avoir un impact sur ceux qui recherchent des soins pour la douleur ou la consommation de substances.
« Cela fait face à la maison d’empathie et de construction de confiance dans chaque interaction clinique », explique le Dr Chen.
Elle dit qu’une autre ressource hors concours « Mythbusters » de la boîte à outils qui remet en question les idées fausses courantes sur l’utilisation des opioïdes et la douleur chronique. Les patients ont aidé les collaborateurs des prestataires de soins de santé à identifier les mythes les plus nocifs et les plus persistants, tels que l’affirmation selon laquelle les personnes dépendantes des opioïdes ont simplement besoin d’une meilleure volonté.
« Leurs idées ont assuré que chaque » mythbuster « n’était pas seulement cliniquement précis, mais aussi empathique et réduction de la stigmatisation », explique le Dr Chen.
Comment ce type d’approche globale peut-il spécifiquement améliorer la façon dont les professionnels de la santé fournissent des soins liés à l’utilisation et à la gestion des opioïdes pendant et après les rendez-vous médicaux?
« En entendant directement les patients pendant la formation, les apprenants sont plus profonds pour ce que c’est que de naviguer dans la douleur, la stigmatisation et les soins de santé », explique le Dr Chen. « Cela les aide à poser de meilleures questions, à écouter plus attentivement et à éviter les jugements instantanés, espérons que des soins sont plus respectueux, sûrs et efficaces. »
Les prochaines étapes de l’équipe de recherche examinent les façons dont cette approche globale peut être intégrée de manière durable dans le continuum de l’enseignement médical, selon le Dr Chen. Cela comprend le développement du développement du corps professoral pour renforcer les principes de soins à travers le Canada.
