Imaginez que vous êtes un enfant masculin à la naissance, mais à l’âge de trois ans, vous vous sentez certain que vous êtes une fille. Vous rejetez les vêtements de garçon, vous voulez jouer avec d’autres filles et faire pousser vos cheveux longtemps, mais votre corps ne reflète pas qui vous êtes.
C’est l’expérience d’Ellie, une fille transgenre de 5 ans à Washington, DC. Dans une lettre aux professeurs d’Ellie, ses parents ont écrit: «Ellie est le nom que notre enfant a choisi quand elle craignait que les gens ne pensent qu’elle était un garçon avec un nom comme Zack.
Ellie nous a dit qu’elle était une fille à bien des égards. La manière la plus claire a été: «Je suis une fille dans mon cœur et dans mon cerveau.» C’est ainsi que notre enfant est né et nous l’aimons.
Ces dernières années, la couverture médiatique et le discours public sur les personnes transgenres et les identités ont considérablement augmenté. Même si de plus en plus de districts scolaires adoptent des politiques pour protéger les étudiants transgenres et les tribunaux en faveur des droits des étudiants transgenres pour utiliser les toilettes et les vestiaires qui correspondent à leur identité de genre, les jeunes transgenres ont encore des difficultés à accepter de base.
Ils continuent également de subir des taux élevés de harcèlement et d’intimidation.
Selon le National Center for Transgender Equality, 41% des personnes transgenres et non conformes au genre ont tenté de se suicider, tandis que 51% des jeunes transgenres ont été harcelés ou intimidés à l’école.
Cette statistique met l’accent sur le rôle important que chaque adulte joue dans la vie de la communauté transgenre et la différence de sauvetage que nous pouvons faire si nous sommes favorables et acceptons.
Langue d’identité de genre
Avoir une meilleure compréhension de ce que signifie être transgenre ou genre non binaire est essentiel pour mettre en œuvre des changements. Cela commence par l’utilisation de la langue liée à la communauté transgenre d’une manière respectueuse et précise qui aide les étudiants à vous faire confiance et à se sentir en sécurité pour être qui ils sont.
- Identité de genre fait référence au sentiment le plus intérieur d’une personne d’être des hommes ou des femmes, ou dans certains cas, ni l’un ni l’autre ou les deux.
- Expression de genre fait référence à la façon dont une personne se manifeste par l’identité de genre à l’extérieur, par exemple à travers les vêtements, la coiffure ou le comportement. L’expression de genre peut être masculine, féminine ou androgyne.
- Sexe biologique– ou le terme de sexe préféré attribué à la naissance – est la déclaration que nous faisons lorsqu’un bébé est né, sur la base de l’apparition de organes génitaux externes.
Les jeunes LGBTQ et l’identité de genre
Pour la plupart des gens, leur sexe biologique s’alignera sur leur identité de genre. Le mot qui décrit les personnes ayant cette expérience est Cisgender. Pour certaines personnes, cependant, leur sexe attribué à la naissance ne s’aligne pas avec leur identité de genre.
Le terme pour les personnes ayant cette expérience est transgenre. Il est acceptable d’utiliser le terme trans, mais pas transgenre, ce qui suggère que quelque chose a été fait «pour vous».
To Transition signifie prendre des mesures pour aligner votre corps et votre apparence sur votre identité intérieure de genre. Toutes les personnes trans ne parcourent pas le même chemin. La transition peut se produire progressivement ou plus rapidement et peut inclure un changement de nom, une hormonothérapie ou des chirurgies.
Les jeunes étudiants peuvent faire la transition socialement en adoptant un nom et des pronoms qui correspondent à leur identité de genre et portent des vêtements et des coiffures qui expriment leur identité. Les élèves plus âgés peuvent commencer à prendre des hormones pour empêcher le développement de caractéristiques sexuelles secondaires à l’adolescence. Les décisions concernant la transition de genre sont profondément personnelles.
Être transgenre ne signifie pas la même chose ou ne ressent pas la même façon pour toutes les personnes, et parmi les adolescents en particulier, l’expérience de l’identité de genre se développe. Ces identités incluent le genre, le liquide de genre, l’agent, le non-binaire et androgyne, pour n’en nommer que quelques-uns.
Par souci de simplicité, nous pouvons regrouper ces «autres» identités de genre dans la catégorie des «non binaires», qui incluent les personnes qui ne s’identifient pas comme des hommes ni des femmes.
L’important à retenir est que les jeunes défient le binaire de genre – l’idée que l’on doit être des hommes ou des femmes – et c’est à nous de permettre à des étudiants de nous dire et de nous montrer qui ils sont, plutôt que de faire des hypothèses sur la base d’un nom, d’un vêtements, d’une voix ou d’autres attributs que nous associons généralement au genre.
Suivez vos enfants et les élèves de la façon dont ils s’identifient et réagissent en affirmant et en respectant cette identité.
Ellen Kahn est la directrice principale des programmes et des partenariats à la campagne des droits de l’homme
