Chaque année, le thème du programme PTA Reflections encourage les étudiants à explorer l’expression artistique et créative basée sur un thème créé par les étudiants. Les thèmes sont également des outils pour utiliser les arts pour explorer nos pensées, nos sentiments et nos expériences vécues pour mieux comprendre nous-mêmes et nos communautés.
Pour l’année scolaire 2025-2026, le thème est «I Belong», créé par Ben Morgan dans le concours de recherche de thème Reflections 2023.
«I Belping» est une occasion précieuse de mieux comprendre et apprécier ce que signifie appartenir. Cela nous donne la possibilité d’aider les élèves à explorer leurs sentiments d’être exclus et permet également aux enfants d’utiliser l’art pour exprimer leurs sentiments de manière saine.
Quand les enfants ont l’impression qu’ils n’appartiennent pas
Parfois, les enfants peuvent se sentir comme s’ils n’appartenaient pas à certains groupes, et ce sentiment peut être incroyablement difficile. Dans certains cas, ce sentiment est basé sur l’exclusion due à des préjugés ou à la discrimination, tandis que d’autres fois, ils peuvent ressentir de l’anxiété et de la peur de ne pas appartenir.
Quoi qu’il en soit, le sentiment qu’ils sont séparés et pas assez bons pour appartenir provoque l’isolement, la tristesse et parfois la colère.
Expliquez-leur qu’il est normal de ressentir cela. Tout le monde éprouve des moments de se sentir hors de propos. Reconnaître cela les aidera à se sentir moins seuls.
Aider les enfants à faire face
L’art est un outil puissant pour la découverte de soi, la guérison et l’adaptation lorsque les élèves ont l’impression qu’ils n’appartiennent pas. Il leur permet d’exprimer des émotions qui pourraient être difficiles à mettre en mots et peuvent fournir un sentiment d’accomplissement et d’autonomisation. En explorant leurs sentiments autour de ne pas appartenir, ils apprennent à apprécier les espaces et les moments où ils ont l’impression d’appartenir. En développant l’appréciation et la gratitude pour ces moments, ils peuvent mieux comprendre ce qui cause ces sentiments et utiliser cette connaissance pour rechercher de nouvelles expériences et des personnes qui les aident à se sentir comme si elles appartiennent.
Voici quelques idées créatives à essayer à la maison pour vous aider, vous et votre famille, à mieux comprendre comment définir l’appartenance:
- Écrivez leur histoire. Demandez à votre enfant de raconter l’histoire de ses expériences en utilisant différents personnages, paramètres et points de l’intrigue qui aident à transmettre ce que non l’appartenance se sent. Cela peut les aider à traiter leur voyage et à le voir sous une nouvelle perspective.
- Faire un collage. Les enfants peuvent créer des collages à l’aide de découpes de magazines, de photographies et d’autres matériaux pour créer une image cohérente. Demandez-leur de se concentrer sur la façon dont ils définissent l’appartenance, l’identité et la communauté pour les aider à visualiser et à explorer les sentiments de manière tangible.
- Explorez les styles et les mouvements. Recherchez et essayez différents styles artistiques et mouvements de l’histoire pour aider les enfants à explorer différentes façons d’exprimer et de représenter leurs émotions.
- Créer de l’art abstrait. En utilisant des couleurs, des formes et des textures pour créer de l’art abstrait, les enfants peuvent exprimer des sentiments complexes non verbaux.
- Créez un autoportrait. Qu’ils représentent comment ils se voient et comment ils pensent de leur place dans le monde.
- Participer à des projets d’art communautaire. Participez à des projets d’art communautaire ou à des peintures murales collaboratives en famille. Travailler avec d’autres sur une entreprise créative partagée peut aider tout le monde à se sentir plus connecté et valorisé.
- Créer des tableaux de vision. Un conseil de vision représente des objectifs et des aspirations à l’appartenance et à la connexion. En créer un peut aider les enfants à se concentrer sur des étapes positives qu’ils peuvent prendre pour construire un sentiment de communauté.
- Construire des paysages sonores. Les paysages sonores capturent l’essence des sentiments. Aidez votre élève à utiliser des sons ambiants, des enregistrements de la nature et / ou des éléments électroniques pour construire une représentation auditive de leurs émotions.
- Créer des revues musicales. Si votre enfant aime écrire de la musique, demandez-lui de tenir un journal musical où il composé des pièces courtes qui reflètent leurs expériences et leurs sentiments quotidiens.
Participer au programme de réflexion 2025-2026
Le thème des réflexions 2025-2026: «J’appartiens!» est une excellente occasion de profiter des avantages de l’art pour aider votre enfant à lutter contre les sentiments négatifs qui surviennent lorsqu’ils ont l’impression qu’ils n’appartiennent pas. Pour plus d’informations sur la participation au programme Reflections, visitez la page du programme Reflections de votre État ou PTA.org/reflections.
Félicitations, encore une fois, à Ben Morgan et Lewis et Clark Middle School PTSA!
