L’art ne se résume pas à de la peinture sur une toile, à des notes de musique ou à des mouvements de danse : c’est un puissant moyen d’expression personnelle, de créativité et de connexion. Lorsque les écoles soutiennent les arts, elles créent des environnements où les élèves peuvent s’épanouir émotionnellement, socialement et académiquement.
Depuis plus de 50 ans, le programme artistique National PTA Reflections a fait progresser les objectifs de la fondatrice du programme, Mary Lou Anderson, qui croyait au pouvoir et à l’importance des arts, en accordant la subvention d’amélioration des arts Mary Lou Anderson Reflections du National PTA.
La subvention octroie des fonds à deux associations de parents d’élèves locales pour les aider à administrer des programmes innovants, centrés sur les étudiants, qui augmentent l’accès à des expériences d’apprentissage artistique de haute qualité et à de nouvelles voies permettant aux étudiants de participer au programme Reflections de l’association nationale de parents d’élèves.
En 2023, deux écoles – Campbell Middle School PTSA à Smyrna, en Géorgie, et Maple Intermediate PTA à North Olmsted, dans l’Ohio – ont reçu chacune 1 000 $ pour créer des parcours permettant aux élèves d’explorer leur créativité.
La PTSA de la Campbell Middle School et la PTA de Maple Intermediate ont toutes deux saisi cette opportunité en concevant des programmes qui ont rassemblé leurs communautés et ont inspiré les élèves à s’engager plus profondément dans les arts et le programme PTA Reflections. Voici comment elles ont tiré le meilleur parti de leurs subventions.
Maple Intermediate PTA : Reconstruire et célébrer à travers les arts
L’association de parents d’élèves de Maple Intermediate a commencé l’année scolaire 2023-2024 avec une nouvelle direction, un nouveau personnel et un nouveau groupe d’élèves. C’était le moment idéal pour faire une déclaration audacieuse sur le pouvoir de l’association de parents d’élèves en utilisant l’éducation artistique. Avec le soutien de la bourse Mary Lou Anderson, c’est exactement ce qu’ils ont fait.
La PTA a mis l’accent sur la célébration dans le cadre du programme Reflections de la PTA nationale et, en plus d’un certificat reconnaissant leur participation, les élèves gagnants ont reçu un coffret d’art afin qu’ils puissent continuer à explorer leurs talents créatifs à la maison. Ce geste important a grandement contribué à renforcer la confiance des élèves et à encourager leur développement artistique continu.
Les responsables de l’association de parents d’élèves ont déclaré que « les subventions aident réellement les associations de parents d’élèves locales à élargir l’expérience de leurs familles au sein de la communauté artistique. Elles permettent aux associations de parents d’élèves d’exposer les élèves à des programmes qu’ils ne rencontreront peut-être pas au cours de leur année scolaire habituelle. Les catégories Réflexions offrent un large éventail de domaines que les associations de parents d’élèves peuvent explorer. »
La PTA de Maple Intermediate a également utilisé la subvention Mary Loud Anderson pour l’amélioration des arts afin d’organiser de nouveaux programmes d’éducation artistique innovants. En partenariat avec les administrateurs de l’école et le professeur d’art, la PTA a organisé un atelier d’art 3D, qui a mobilisé toute la classe de troisième année, qui compte environ 80 élèves. L’atelier a présenté aux élèves de nouvelles techniques artistiques, suscitant la créativité et l’intérêt pour de nouvelles formes d’expression personnelle. Le succès de cet événement s’est manifesté par l’enthousiasme et la fierté dont les élèves ont fait preuve dans leurs créations.
L’association des parents d’élèves de Maple Intermediate a également organisé un événement artistique familial qui a réuni plus de 70 élèves et leurs familles. L’événement comprenait plusieurs ateliers de création artistique où les familles pouvaient explorer différents styles de création. « Regardez ce que j’ai fait ! » était le refrain joyeux qui a souligné à l’association des parents d’élèves l’impact du programme sur l’engagement familial à travers les arts.
PTSA de la Campbell Middle School : l’art comme outil d’engagement et d’apprentissage familial
À la Campbell Middle School, la bourse Mary Lou Anderson Arts Enhancement a joué un rôle déterminant dans la mise en place d’opportunités d’éducation artistique gratuites et améliorées qui ont mobilisé plus de 700 élèves et adultes. Comme l’a déclaré Latoya Palmer-Addy, responsable de la PTSA de la Campbell Middle School : « Ces activités ont non seulement enrichi le parcours éducatif des élèves, mais elles ont également favorisé de nouveaux intérêts, notamment dans les arts, comme en témoigne notre participation réussie au programme national PTA Reflections. »
La PTSA a choisi le thème Réflexions 2023-2024 « J’ai de l’espoir parce que… » Les élèves ont pu passer à un autre niveau en créant un livre de coloriage de pleine conscience rempli d’idées de journal et en fournissant des fournitures artistiques et des outils numériques. Le livre a été conçu pour aider les élèves à réfléchir sur le thème tout en leur offrant un moyen d’exprimer leur créativité. Et, en fournissant également du matériel pertinent, la PTSA a veillé à ce que tous les élèves puissent participer.
Pour garantir une éducation artistique de qualité, la PTSA de la Campbell Middle School a fait appel à des partenariats internes avec l’administration de l’école et d’autres départements comme l’anglais, les arts du langage et l’histoire, ainsi qu’à des partenariats externes avec le conseil artistique de la ville. Ces partenariats ont enrichi le contenu artistique du programme, garantissant une gamme d’expertises et de ressources, et ont permis à la PTSA de tirer parti de compétences et de perspectives diverses pour améliorer l’impact éducatif. Par exemple, le département artistique a apporté une touche professionnelle aux expositions, tandis que le département d’histoire a contribué en intégrant des formes d’art culturellement importantes.
Un parent a partagé une histoire touchante : « Voir mon enfant avoir ce moment d’émerveillement alors qu’il explorait de nouveaux centres d’intérêt à l’école m’a vraiment réchauffé le cœur. C’est plus qu’une simple question d’éducation ; il s’agit pour lui de trouver sa place dans le monde et de se sentir soutenu par notre communauté à chaque étape de son parcours. » Ce sentiment met en évidence la façon dont les arts peuvent transcender l’apprentissage traditionnel, en aidant les élèves à trouver leur voix et à se sentir valorisés au sein de leur communauté.
En utilisant des sondages et des discussions d’écoute pour recueillir des commentaires et évaluer les besoins, la PTSA de la Campbell Middle School explore déjà les opportunités futures et de nouvelles façons d’impliquer les élèves et les familles dans les arts. La PTSA espère poursuivre son travail actuel et introduire de nouveaux sujets et partenariats communautaires qui contribueront à élargir la portée de ses efforts d’éducation artistique.
Demander une subvention nationale à la PTA
Les histoires de Campbell Middle School et de Maple Intermediate témoignent du pouvoir transformateur de l’art dans l’éducation. Grâce à la bourse Mary Lou Anderson Reflections Arts Enhancement Grant, ces écoles ont non seulement enrichi l’expérience éducative de leurs élèves, mais ont également renforcé leurs communautés. L’art a la capacité unique de rassembler les gens, de favoriser la créativité et d’aider les élèves à trouver leur place dans le monde. Alors que ces associations de parents d’élèves continuent de s’appuyer sur leurs succès, elles ne se contentent pas d’enseigner l’art : elles façonnent l’avenir.
Félicitations, une fois de plus, à la Campbell Middle School PTSA et à la Maple Intermediate PTA ! Recherchez la bourse Mary Lou Anderson Arts Enhancement et d’autres à ouvrir sur PTA.org/Grants.
