Une nouvelle étude met en évidence une ressource transformatrice pour la santé publique: la vague sans précédent d’archives de l’histoire orale Covid-19 collectées depuis le début de la pandémie.
Auteurs, le professeur agrégé Emma Tsui, professeur agrégé adjoint J. Robin Moon, Ferguson Fellow Riki HS Eijima, et les collègues exhortent les professionnels de la santé publique à exploiter ces récits profondément personnels pour relever des défis contemporains comme la préparation aux urgences, l’équité de la santé et la reconstruction de la confiance publique.
L’étude publiée dans le Journal international des méthodes qualitatives Détails plus d’une douzaine de projets d’histoire orale basés sur les États-Unis, notamment des efforts nationaux tels que le projet d’histoire orale Covid-19 du National Humanities Center, des initiatives régionales comme « Locked Down: An Oral History of the Covid-19 Pandémique en Virginie-Occidentale » et des archives axées sur la population telles que « VOCS of a Palemic ».
Ces collections, comprenant des milliers d’entretiens à travers la vidéo, l’audio et les transcriptions, constituent des ensembles de données qualitatifs inestimables documentant les expériences vécues des groupes marginalisés, des travailleurs de la santé et des communautés entières.
Les auteurs proposent trois voies clés pour utiliser les archives de l’histoire orale Covid-19: recherche, enseignement et engagement public. En analysant ces archives, les chercheurs peuvent découvrir des informations nuancées sur les systèmes de confiance, de chagrin et de soutien pendant la pandémie, en particulier parmi les populations affectées de manière disproportionnée par Covid-19.
Pour les éducateurs, l’intégration de ces histoires dans les programmes peut favoriser l’empathie et la pensée critique chez les futurs professionnels de la santé. Les initiatives d’engagement du public, telles que les événements d’écoute et les expositions interactives, sont également encouragées à faciliter le changement narratif et à soutenir les réformes des politiques qui font progresser l’équité en santé.
« L’écoute est une compétence essentielle dans notre domaine, mais est actuellement sous-développée », explique le Dr Tsui. « Les archives de l’histoire orale nous donnent une chance de développer cette compétence et de traduire l’écoute en une pratique de santé publique réactive et innovante. Nous voyons un grand potentiel dans des projets ancrés dans ces archives. »
Les chercheurs soulignent que ces archives sont une riche source de connaissances qui peuvent aider à semer des approches plus équitables des crises de santé publique actuelles et futures. Ils appellent à une collaboration interdisciplinaire pour maximiser la valeur des histoires orales et encourager l’évaluation réfléchie de l’impact des histoires orales sur la confiance, la préparation et les résultats pour la santé à l’avenir.
